domingo, 13 de julho de 2008

Reflectindo...


A construção deste webfolio de investigação educacional deu a conhecer aos visitantes os principais conteúdos explorados na unidade curricular de Investigação curricular do Mestrado em Supervisão Pedagógica da Universidade Aberta. Ao longo do presente ano lectivo (2007/08), mais concretamente no 2º semestre foram desenvolvidos conteúdos que clarificaram aspectos fundamentais a desenvolver numa investigação educacional, o que facilitará o desenvolvimento da tese de dissertação que tenciono efectivar no próximo ano lectivo.
No webfólio podem ser lidas e analisados pequenos textos que resultaram dos estudos, leituras e bibliografia consultada, não podendo esquecer que alguns resultaram das reflexões realizadas pelo grupo laranja e nas discussões realizadas na plataforma Moodle destinada aos mestrandos. Contudo, convém salientar que neste blog reflexivo apenas podem ser lidas pequenas reflexões ou excertos de referências que espelham as principais ideias retiradas do meu estudo na unidade curricular supracitada.
Este webfólio tornou-se num excelente instrumento de trabalho pois permitiu estruturar todo o meu percurso pela unidade curricular. Apesar de este instrumento apresentar grandes potencialidades instrutivas, pelo seu carácter organizativo, metódico e reflexivo, o mesmo exige uma disponibilidade de tempo a quem o constrói. Assim, esta foi sem dúvida a maior dificuldade sentida, mas com muito esforço e dedicação, acredito ter conseguido atingir os objectivos inicialmente traçados.
Apesar de ter anteriormente, no meu percurso profissional, explorado este tipo de instrumento, confesso que senti algumas dificuldades na construção deste blog, principalmente ao nível da formatação que considero um pouco complexa.
Em suma, todo o trabalho desenvolvido nesta unidade curricular proporcionou-me aprofundar temáticas relacionadas com a investigação educacional. Muitas dificuldades foram sentidas, mas com o estudo e esforço foram sendo dissipadas. O trabalho desenvolvido em grupo foi fundamental para a estruturação dos conteúdos, clarificando, com a ajuda dos colegas, as dúvidas e inquietações sentidas.

quinta-feira, 10 de julho de 2008

Questões Éticas na Investigação Educacional


Em qualquer tipo de investigação educacional, compete ao investigador tomar decisões relativas a questões éticas que surjam no decorrer da investigação, prevenindo situações de prejuízo para qualquer dos intervenientes e evitando situações de coacção ou de abuso de poder. Em investigação educacional a colaboração voluntária deve e, em geral, pode ser conseguida. A salvaguarda de princípios éticos deve ser uma das preocupações dos investigadores e deveria estar patente em qualquer relatório de investigação e, em particular, nas teses, sejam elas de mestrado ou de doutoramento.



Cada etapa do Processo de Investigação pode assumir-se numa fonte potencial de problemas éticos, que podem resultar fundamentalmente:
· Da própria natureza do Projecto de Investigação;
· Do contexto da Investigação;
· Dos procedimentos a adoptar;
· Dos métodos de recolha de dados;
· Da natureza dos dados recolhidos;
· Do tipo de participantes;
· Da aplicação a dar aos dados.



Alguns princípios éticos orientam o Processo de Investigação, nomeadamente:
· Observância dos protocolos vigentes;
· Envolvimentos de todos os participantes na Investigação;
· Negociação com todos aqueles que possam ser afectados pela Investigação;
· Divulgação dos progressos da Investigação;
· Obtenção de autorizações explícitas, incluindo a autorização para utilizar citações;
· Negociação de job description e das condições de trabalho de todas as pessoas envolvidas na Investigação;
· Negociação da participação, na Investigação, de pessoas com pontos de vista diferentes dos do investigador;
· Negociação da periodicidade e do nível de divulgação dos resultados da Investigação;
· Aceitação, pelo investigador, de responsabilidade pela manutenção da confidencialidade;
· Manutenção do direito de divulgação do estudo/investigação;
· Divulgação dos princípios orientadores dos procedimentos a efectuar durante a Investigação.

Bibliografia:
"Questões Éticas em Investigação Educacional" - Margarida Isabel de Jesus Costa (DEFCUL - Metodologia de Investigação I - Ano Lectivo 2004/2005)